CONSCIENCIA DE UNIDAD 05/11/2008

En Colombia es muy conocido y altamente apreciado Gonzalo Gallo González, autor de libros como Oasis, Cuatro Amores, Amor sin límites, Tu espíritu en frecuencia modulada y Aeróbicos Espirituales. Su energía y su entusiasmo son realmente contagiosos. Por eso tiene programas en televisión y radio de gran audiencia nacional, sus conferencias son realmente maravillosas y altamente concurridas, y tiene columnas en varios periódicos del país.

EL MILAGRO ESTA EN NUESTRAS MANOS 04/11/2008

Sin duda alguna, cada persona que lea EL MILAGRO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS, encontrará una fuente de inspiración renovadora en las palabras de Gonzalo Gallo González, y a su vez será sembradora de ese futuro luminoso que tanto necesita hoy nuestro país y la humanidad. LUIS EDUARDO YEPES

DEL OASIS: EL EGO Y EL YO 04/11/2008

El yo ama, el ego posee; el yo comparte, el ego acumula; el yo es auténtico, el ego aparenta. Tu yo superior te dice: ama para darte, dar y recibir; tu ego te susurra: quiere sólo para recibir y dominar.

PENSAMIENTOS DE GONZALO GALLO 09/01/2008

La vida es un milagro que merece un compromiso constante. El compromiso de amar sin medida, de servir con desinterés y de pasar por la Tierra haciendo el bien. Toda gran obra es el fruto de un gran esfuerzo. Sólo quien es perseverante aprende de sus fracasos e insiste con determinación. Así lo hacía Simón Bolívar, que en su vida tuvo muchas más derrotas que victorias. Sólo con un deseo vehemente y mucha perseverancia puedo alcanzar la excelencia. Como decía Victor Hugo: "El secreto de los grandes corazones se encierra en una palabra: Perseverar".

OPTIMISTA 09/01/2008

Los optimistas se aman, procuran un alto nivel de autoestima, se valoran y aprovechan lo mejor posible sus talentos personales innatos. Los optimistas aceptan a los demás como son, y no malgastan energías queriendo cambiarlos, sólo influyen en ellos con paciencia y tolerancia. Los optimistas son espirituales, cultivan una excelente relación con Dios y tienen en su fe una viva fuente de luz y de esperanza.

EL MILAGRO ESTA EN NUESTRAS MANOS 04/11/2008

Sin duda alguna, cada persona que lea EL MILAGRO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS, encontrará una fuente de inspiración renovadora en las palabras de Gonzalo Gallo González, y a su vez será sembradora de ese futuro luminoso que tanto necesita hoy nuestro país y la humanidad. LUIS EDUARDO YEPES

PASOS HACIA LA CONSCIENCIA PLANETARIA 13/10/2008

Publicó con Editorial Colina la compilación Algunas verdades de Fernando González, fruto de la lectura de la obra completa del filósofo envigadeño. La editorial española MTM publicó en 2004 su libro Más cerca del Alma y ha publicado además, con Editorial Panamericana, dos libros de enseñanza del ajedrez. Como traductor ha contribuido a la divulgación de escritos de pensadores como Ervin Laszlo y Yasuhiko Kimura, con quienes está en contacto. Ha realizado además una amplia investigación sobre las propuestas del estadista checo Vaclav Havel, planteamientos que ha sintetizado en el documento Seis propuestas para una nueva humanidad.

SUBLIMES PALABRAS DEL BUDA TRAS LA ILUMINACIÓN 04/09/2008

En el libro "CARTAS DE LOS MAESTROS* el Maestro Koot Hoomi narra en una de sus misivas lo que conserva la Enseñanza Tibetana sobre lo que al parecer dijo el Buda unos pocos días después de su célebre experiencia conocida como la Iluminación. Dado el gran conocimiento que tiene dicho Maestro sobre la Enseñanza Tibetana y sobre el Buda mismo, son palabras que cualquier servidor y buscador espiritual atesorará en forma especial, como invaluable Enseñanza por estudiar, meditar, asimilar, aplicar y vivir.

AMOR CON OJOS DE NIÑO 29/08/2008

Al autor y orador Leo Buscaglia, se le solicitó que fuera parte del jurado de un concurso. El propósito del concurso, era encontrar al niño más cariñoso. El ganador fue un niño de 4 años cuyo vecino era un anciano a quien recientemente se le había muerto la esposa. El niño, al ver al hombre sentado en una banca del patio y llorando, se metió al patio del anciano, se subió a su regazo y se sentó.

INSPIRACIÓN REALIZADORA 12/08/2008

Ciertas puertas permiten el acceso a un futuro mejor. Son puertas cruciales, luminosas, porque al otro lado está la clave de lo buscado. Pero a veces, pese a nuestros mejores esfuerzos, esas puertas no se abren. Sin embargo, cuando vencemos nuestro temor al cambio, nos preparamos adecuadamente y ascendemos hasta nuestra fuente de inspiración... ¡el milagro se manifiesta!

SINERGIA CREADORA 24/06/2008

La sinergia no solamente suma las energías individuales de cada integrante de una pareja o grupo sinérgico sino que las multiplica al generar una potente interacción entre el grupo y cada uno de sus integrantes, estimulando su crecimiento interno y su capacidad generadora de ideas prácticas.

EL MÚSICO MAGO 07/06/2008

El siguiente cuento pertenece al folklore del pueblo ruso. Además de su belleza, nos muestra el valor práctico que tiene una profunda actitud espiritual ante la vida. En un mundo de transiciones tan marcadas, las fuerzas de la luz irrumpen pacientemente (gracias a la existencia de más y más personas que aprecian, cultivan y expresan la buena voluntad, las correctas relaciones y los valores espirituales) están estableciendo una poderosa vibración amorosa planetaria que "sella la puerta donde se halla el mal".

EL MALABARISTA DE NUESTRA SEÑORA 07/06/2008

Cuando se apoyaba en las manos, la cara hacia abajo, arrojaba al aire seis pelotas de cobre que titilaban al sol, y las atajaba con los pies; o cuando se arrojaba hacia atrás hasta juntar los talones con la nuca, dando a su cuerpo la forma de una rueda perfecta, y en esta postura hacía juegos malabares con una docena de cuchillos, los espectadores murmuraban de admiración, y las monedas llovían sobre la alfombra.

CAMINOS HACIA LA CIVILIZACIÓN PLANETARIA 29/05/2008

Hemos llegado a una línea divisoria en la historia.  El mundo que hemos creado ya no es sostenible: o cambia o se destruirá.  La pregunta ya no es si habrá un cambio, sino cuándo ocurrirá y a qué precio. 

CAMBIO MUNDIAL 29/05/2008

Por un salto cuántico en los asuntos humanos Por Ervin Laszlo* 

UNA EXPRESION DEL CORAZON 07/10/2008

Las palabras que conocemos no alcanzan para denotar lo sublime del sentimiento de reconocer a la Divinidad. Palabras tales como refugio, protección, omnipresencia, perfección, así como muchas otras, siempre serán insuficientes para expresar algo de las inmensas maravillas del Hacedor Supremo. Valorar Su bondad es una preciosa y fresca vivencia de amor. 

EL SENDERO DE SIDDHARTHA 07/10/2008

Yo fui inicialmente el auriga, el conductor de la carroza del gran Príncipe Siddhartha Gautama. Y voy a explicarles cómo él, el hijo del Rey, renunció a sus inmensos privilegios reales y abandonó su reino y fue mucho después un iluminado. Cuando él nació, su padre, siguiendo la costumbre de los reyes, acudió a un alma santa para saber el destino de su hijo. Y esto le respondió el vidente.

MAHOMA,  EL GRAN PROFETA DE DIOS 19/09/2008

Mahoma fue el profeta (nabi ???) fundador del Islam. Su nombre completo en lengua árabe es Abu l-Qasim Muhammad ibn ‘Abd Allah al-Hashimi al-Qurashi del que, castellanizando su nombre coloquial Muhammad (????), se obtiene Mahoma. De acuerdo a la religión musulmana, Mahoma es considerado el «sello de los profetas» (jatim al-anbiya' ???? ????????) , por ser el último de una larga cadena de mensajeros, enviados por Dios para actualizar su mensaje, que según el Islam, sería en esencia el mismo que habrían transmitido sus predecesores, entre los que se contarían Isa (Jesús) y Musa (Moisés).

JESUCRISTO EL DIVINO MAESTRO 07/09/2008

Tu belleza, Señor ha iluminado a la humanidad a través de los siglos. Tu enseñanza no pierde vigencia. Amigo de todos, sabio Maestro, brillaste y despertaste el amor en millones de seres humanos. Un reconocimiento a tus inmortales lecciones de vida. Las palabras de estas páginas las ofrezco con toda humildad a los lectores, como una expresión personal de lo que Él ha significado en mi vida. Las comparto con el mejor ánimo de que sean de inspiración.

SUEÑO DEL CORAZÓN 27/06/2008

Yo soñaba que era una hoja perdida en la noche, flotando a la merced del viento. Pero Él brilló y con su luz pude contemplar extasiado los colores de mis alas. ¡Soy una mariposa! ¡Puedo volar!

LA ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA. 12/05/2008

Es una película francesa, de principios de este año, basada en la vida real. Y también inspirada en un libro que escribió Jean Dominique al ser víctima de una rara enfermedad, donde a pesar de tener toda la conciencia, no podía mover el cuerpo, sino sólo el párpado izquierdo. En su amor a la vida y en su entusiasmo por compartir su experiencia, resulta una historia conmovedora por su espíritu de lucha. Y él siente que aunque su cuerpo está inmóvil, su memoria y su imaginación le permiten volar como una mariposa.

SUPREMA BONDAD 27/04/2008

Solamente conociendo el alma de nuestros hermanos se conoce las semillas de Dios; las palabras de mi amigo Miguel cuando se refiere al creador supremo son de belleza incalculable y de una profundidad inmensa de Dios, no dejen de ver los apuntes de este gran libro.

NI ARISTÓTELES NI ROUSSEAU NI AZAR 18/11/2008

"Quien siembra vientos, recoge tempestades" es un viejo refrán que explica con sencillez una importante ley universal: la ley de causa y efecto, o de acción y reacción. Así, todo lo que una persona realiza vuelve a ella positiva o negativamente dependiendo de su contenido real. Esta es la ley universal de siembra y cosecha: sólo se cosecha lo que uno mismo ha sembrado. Lo contrario sería una injusticia divina, y un absurdo lógico también,  a no ser que uno asuma voluntariamente  parte de la "cosecha" de otro para poderle ayudar.

FILOSOFÍA  REDUCCIONISTA Y ORDEN DIVINO 15/11/2008

Reduccionismo  es lo contrario de "Universalismo". Si la lógica cotidiana con la que nos relacionamos fuese una lógica natural veríamos cómo cosas aparentemente contrarias como "reducir y ampliar" no serían más que manifestaciones externas de la cualidad de Ser, que carece de medida. Sólo en el mundo de las apariencias se hallan los límites. En el ser humano se manifiestan una por una las mismas leyes que rigen el gran Cosmos, esperando ser conocidas o reconocidas alguna vez. Siempre se ha considerado al hombre como un microcosmos desde la antigüedad clásica, pero en el mundo moderno  esto ha sido de un modo superficial, teórico e inoperante en consecuencia.

LEYES FÍSICO- ESPIRITUALES  DE LA NATURALEZA  MATERIAL 14/11/2008

Ser ecologista es hoy una necesidad de supervivientes en un Planeta enfermo y amenazado por toda clase de venenos que a diario tiene que digerir.  ¿cuál es nuestra responsabilidad personal? Esa es nuestra siembra. Esa será nuestra cosecha. A menudo se nos dice que debemos respetar a la naturaleza, pero ¿cómo hacerlo? ¿Conocemos sus leyes? ¿Cuáles son las leyes de  la Naturaleza o leyes de la armonía del Ser manifestadas en este plano  material, a las que hemos de obedecer para vivir  en salud y  en armonía?

EL AMOR Y SUS LEYES 14/11/2008

El amor es como un sonido: tiene una cierta vibración. Se percibe sutilmente en las personas que aman, lo mismo que se percibe el desamor en las personas que no aman. En este punto, todos sabemos que el Cosmos es una vibración continua, y nosotros vibramos en él con la frecuencia personal que resulta de la armonía interna o desarmonía internas.. La armonía propia sintoniza fácilmente con la armonía universal y con la de cada uno de nuestros semejantes en particular.

SER  Y ACTUAR 13/11/2008

No es posible concebir al Ser si no es a través del actuar,- aunque sea una acción sin aparente  movimiento, como se experimenta en meditación, pues Ser y actuar es uno e indivisible. El Universo todo es movimiento constante, desde la más elemental de las partículas por debajo del átomo hasta  cualquier cuerpo biológico o estelar.

HACIA UNA EDUCACIÓN TRANSPERSONAL 11/11/2008

No hay más que mirar cualquier día los periódicos o los noticiarios de TV para saber que por doquier imperan la violencia, la intolerancia, la apatía, las enfermedades, el hambre, las injusticias. Conflictos por motivos raciales, económicos, sociales, personales, religiosos, por no importa qué asunto. Los que hablan siempre culpan al adversario. Naturalmente, todos se creen a sí mismos hombres y mujeres "de bien". . . Lo que no impide que el mundo esté peor que nunca.

FUNDAMENTOS PARA UNA EDUCACIÓN HOLÍSTICA 11/11/2008

Toda pedagogía necesita sustentarse en una filosofía de la existencia. No es igual una pedagogía, como la actual en occidente, donde el materialismo impregna la vida cultural, económica y familiar, y lo religioso o espiritual resulta una componenda social-política, que una pedagogía que intenta sustentarse en valores imperecederos sobradamente contrastados. La que se intenta perfilar a lo largo de estas páginas ,por tanto, es una filosofía espiritual y científica que fundamente cuanto se afirma en el presente trabajo.

¿NUEVO ORDEN MUNDIAL O NUEVA ERA? 08/11/2008

El capitalismo internacional (desde Estados Unidos a China o Rusia) se ha puesto de acuerdo en varios aspectos que conviene subrayar. El primero se refiere al uso del dólar como moneda de referencia global, ya que todos los países sea cual sea su signo político y sin excepción alguna, cuentan en dólares la riqueza de sus arcas. La segunda es la configuración económica. El mundo sigue siendo un gran mercado que no se piensa cerrar, porque eso significaría el fin del propio sistema.

FLORES Y LÁGRIMAS ¿PARA QUIÉN? 02/11/2008

El 1 de Noviembre de cada año, millones de personas se acercan a rendir culto a sus muertos poniendo flores y lágrimas en tumbas apretujadas unas contra otras, y uno piensa que si el difunto estuviera por allí, estaría muy preocupado por el mal sitio y enfadado por el abandono de sus solícitos familiares. Y si no está allí, poner flores a ataúdes llenos de materia orgánica en descomposición viene a resultar algo extraño a la sensatez, un punto de desvarío y extravagancia necrofílica, aunque lo hagan millones.

EL (DES)ORDEN DEL PODER Y EL PODER DE LA CONCIENCIA 01/11/2008

Las encuestas dicen que un tal Obama va por delante de un tal Mc. Cain, por ejemplo,  y eso, repetido hasta el aburrimiento en nuestros medios,  tiene un propósito y un efecto: que todo el mundo preste atención al juego político, que es el juego del poder de unos sobre otros y que se vea normal  perpetuarlo cambiando cada equis tiempo las máscaras de las marionetas que compiten. Ahora toca en EEUU, luego en otro sitio. Y siempre las encuestas por medio.

EL PODER DEL PENSAMIENTO LIBRE 31/10/2008

Pudimos leer hace poco que un accidente  en una nave espacial tuvo graves consecuencias. Pese a la solidez aparente de la aeronave, fruto de un poderoso esfuerzo colectivo, bastó una deficiente soldadura hecha por una sola persona  para dar por tierra con el trabajo de cientos y originar una tragedia en el sistema nave.

EL ESTADO DE LA CUESTIÓN Y LA CUESTIÓN DEL ESTADO 30/10/2008

Fíjense qué fácil ha resultado que  el candidato Sr.  Obama salga en defensa del orden establecido del que el Sr. Bush es fiel representante cuando hay que cambiar el rumbo de ese mismo orden con la excusa de la bancarrota financiera. Fíjense cómo la Sra. Condolezza se apresta a apoyar al Sr.  Obama sin problemas. Fíjense con que velocidad se aprestan todos los gobernantes  a cerrar filas para  acordar acciones comunes encaminadas a la construcción del pretendido  "nuevo orden mundial", de carácter fascistoide.

EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO Y SUS OBSTÁCULOS 28/10/2008

Todo aprendizaje debe llevar a un verdadero conocimiento de las cosas. Y estoy de acuerdo con los que afirman que el verdadero conocimiento debe conducir a la abstracción, y por tanto ser fácil de extrapolar a diversos aspectos de la realidad a la que debe pertenecer.

EL APRENDER, LA RELACIÓN Y LA DISCIPLINA 28/10/2008

Enjambres de ideas revolotean cada día por las aulas. Desde los libros, desde la voz del maestro o maestra brotan una tras otra cuidadosamente programadas, cuidadosamente dosificadas. Por persuasión, por imposición, o de un modo mecánico y resignado, los pequeños escolares intentan abrir sus mentes para que el mayor número posible de ideas del enjambre queden atrapadas en las redes de su memoria, al menos el tiempo suficiente para que se compruebe cuántas de ellas están registradas en el banco de datos de la mente mediante un examen.

EL EQUILIBRIO EMOCIONAL DE LOS ESCOLARES 28/10/2008

La adquisición de conocimientos está estrechamente ligada a la salud emocional. La salud emocional de un niño está, a su vez estrechamente ligada a la estabilidad emocional de la familia con la que vive ,y a la de sus profesores. Un niño, una niña, equilibrados emocionalmente mostrarán fácilmente interés por aprender, tendrán con poco esfuerzo un comportamiento adecuado, y se encontrarán en óptimas condiciones para abordar cualquier tarea.

EL APRENDER Y SUS CONDICIONES 27/10/2008

Los niños van a la escuela a aprender. Y las escuelas deben estar preparadas para FACILITAR ese aprendizaje. Facilitar el aprendizaje nada tiene que ver con imponer aprendizajes de ningún género... Aprender es algo que los niños desean naturalmente; no necesita serles impuesto. Niños y niñas tienen necesidad íntima de aprender, porque su naturaleza espiritual les indica el sentido de esta vida, que se basa en evolucionar aprendiendo cada cual lo necesario. Sus mentes todavía no están alteradas por las expectativas utilitarias, como sucede con los adultos. Lo cual no debe interpretarse como que los niños carecen de sentido práctico.

COMPRENDER, EXPERIMENTAR, DESCUBRIR 21/10/2008

¿Están interesados los niños en formas diferentes de comprender?. ¿Están interesados en experimentar?..¿Desean descubrir nuevas realidades? ...Cualquiera que tenga relación con el mundo infantil podría dar testimonio de cómo los niños ponen en marcha todas sus energías cuando se trata de comprender, experimentar y descubrir todo aquello que tenga una relación natural con su existencia o que sea capaz de despertar su curiosidad puntualmente.

LA IGNORANCIA COMO PUNTO DE PARTIDA 20/10/2008

La mente ignora cosas que el corazón, sin embargo, sabe. La distancia entre mente y corazón es el origen de todos nuestros conflictos, la causa real de todas nuestras enfermedades. Existe un forcejeo permanente entre las diferentes opciones -muchas veces contradictorias entre sí – que la mente elabora, y las repuestas del corazón a cada una de esas opciones. Existe inversamente la voz del corazón y el silencio de mente. Si no conseguimos armonizar los dos lenguajes, si seguimos divididos en nuestras respuestas de tal modo que suceda que una parte de nosotros piense...

SOBRE LA ARMONIA EN EDUCACION 17/10/2008

En la educación, como en la vida, la armonía debe ocupar un lugar preferente. Existe en esto un gran consenso público... Si realizáramos una encuesta por las calles, sería prácticamente imposible encontrar a alguien que no aceptara la idea de que las relaciones humanas deben ser armoniosas, a cualquiera que no admire la belleza plástica de una danza, una buena música, los campos, flores y bosques, etc. La expresión del rostro, el modo de movernos, la manera de comer, la forma en que hablamos y el vocabulario que utilizamos, el modo de vestir...

EL PAPEL DEL MAESTRO 16/10/2008

Hay que decir   con toda claridad que el maestro es un guía , un guía intelectual y un responsable de la orientación en valores básicos y espirituales   de acuerdo con los padres. Existen muchos niveles intelectuales y muchos niveles de manifestación del Espíritu, y, en consecuencia, muchos tipos de maestros. Jesucristo, para muchos, -entre los que me incluyo -, el primero de los maestros, es un guía espiritual de la Humanidad.

EL DOLOR DE LOS OTROS 11/10/2008

Incontables son las ocasiones en nuestra vida en las que asistimos al dolor de los otros, bien sea en directo o a través de imágenes o de la palabra escrita. Los torturados en las prisiones  aun siendo víctimas de inmensos suplicios sañudamente programados que les hacían temer por su vida, lo que más recuerdan, sin embargo, lo que no pueden borrar de su memoria, clavado ahí como una permanente espina,   es el dolor de otros cuando son torturados en su presencia: el dolor ajeno hecho propio, compartido.

INTELECTO Y EVOLUCIÓN 10/10/2008

Sencillos experimentos como los del capítulo anterior nos proporcionan una imagen visible de la energía personal. Sin duda este es un paso importante para que los niños comprendan que tras el mundo material, de la apariencia, se ocultan realidades sutiles que están ahí, que les conciernen y que son atractivas. Ahora pueden estar preparados para ser iniciados en la idea de la espiritualidad como parte de una energía universal en la que ellos están inmersos. Así se les puede aproximar a la idea de Dios.

EJERCICIOS DE PENSAR Y SENTIR 06/10/2008

Aprenda y enseñe  a  respirar con el vientre. Esto parece fácil, pero no estamos habituados a hacerlo de esta manera, sino que utilizamos la parte alta de los pulmones, lo cual produce una mayor tensión nerviosa y estrés. Proponga a su hijo, alumno, etc. que se siente o tumbe cómodamente, (la espalda debe estar recta) que  afloje sus músculos, y se concentre en llenar y vaciar tranquilamente y si hacer fuerza un supuesto globo  que tiene en su vientre, tomando el aire por la nariz y expulsándolo por el mismo lugar. Debe hacerlo lenta y conscientemente.

DESCUBRIENDO LA ENERGÍA PERSONAL 05/10/2008

Una sola energía sostiene la naturaleza y el conjunto del Universo; una energía en diferentes grados de vibración y manifestación. Entre la energía condensada que resulta ser esto que llamamos "materia",y la energía más sutil que podemos concebir, sentir, cada uno de nosotros, como cuerpos de energía, únicamente existen diferentes niveles de vibración de esa única energía a la que llamamos Dios.

LA  MOTIVACIÓN 02/10/2008

Cualquier cosa que sintamos, cualquier cosa que pensemos, cualquier acción que realicemos, lleva impresa una energía desencadenante, un impulso consciente o inconsciente. A esa energía la llamamos "motivación".Es, por tanto, una energía causal. La fuerza de ese impulso energético va a determinar, en principio, el grado de materialización   de esos nuestros pensamientos, sentimientos, o actos. Y el contenido emocional de ese impulso va a determinar a su vez la cualidad de los resultados.

ENERGÍA ESPIRITUAL Y FELICIDAD 30/09/2008

Energía espiritual y felicidad son dos hermosas palabras que vienen a poner el acento sobre el polo opuesto a las miserias que esta Sociedad  de  la Infelicidad Global como pudiera ser llamado nuestro mundo, arroja diariamente sobre quienes invariablemente somos sus  artífices, pues una colectividad  es una suma de componentes individuales  que dan y reciben, y donde cada uno debe revisar lo que aporta de positivo o negativo a través de pensamientos, sentimientos, sensaciones,  palabras y actos por los que expresa su nivel de energía espiritual o, si se quiere, su nivel de conciencia.

¿CHOQUE DE CIVILIZACIONES O CONCIENCIA? 28/09/2008

Cuando tanto se habla de "choque de civilizaciones", convendría aclarar a qué nos referimos, porque este asunto es de vital importancia   en estos tiempos de migraciones multiculturales y estrechas relaciones vecinales entre personas de muy diferentes países en casi todo el mundo, especialmente en el occidental. Esta situación  exige ser  directos y precisos en lo posible.

LOS CENTROS DE CONCIENCIA DE LA ENERGIA VIDA 26/09/2008

Hace milenios, los sabios chinos descubrieron los canales por donde circula la energía vital, la energía cósmica, en el cuerpo humano; establecieron los puntos de acceso a esos canales por medio de agujas y aprendieron a curar usando esta energía, llamando a esa ciencia "Acupuntura", cada vez más presente en nuestro mundo occidental como método de equilibrar la circulación energética en nuestro cuerpo, sanar y atajar el dolor.

ENERGÍA CÓSMICA Y EDUCACIÓN 23/09/2008

No es posible educar sin poseer una visión del mundo, un criterio fundamentado sobre la realidad. Quien no posee este criterio se convierte en víctima de toda clase de dogmas, o en un ignorante seguidor incondicional de alguien a quien le concede el derecho de poseer la verdad o por quien se deja guiar a ciegas.

LAS CAJAS FUERTES DE LOS RICOS SON TUMBAS DE POBRES 20/09/2008

Uno de los mayores éxitos del Sistema es hacernos creer que el Becerro de Oro es nuestro dios y que nuestra dignidad es proporcional al volumen de nuestra cuenta corriente. Ser ricos desde esta perspectiva aceptada por casi todos, es sinónimo de triunfadores, para quienes todas las puertas se abren con la sola invocación de su nombre. Fíjense en los siguientes datos.

CAPITALISMO: LA AGONIA DE LA BESTIA 19/09/2008

Es noticia mundial el desconcierto que sacude los mercados del dinero hasta el punto de que el propio gobierno de los EEUU (el corazón de la bestia capitalista) se ha visto obligado a renunciar nada menos que a los principios del propio capitalismo, y ahora viene a nacionalizar los grandes bancos que allí quiebran, que ya suman dos, y la aseguradora global AIG.

CULTURA DEL ESPIRITU Y ESPIRITU DE LA CULTURA  07/09/2008

No se trata de un juego de palabras. La cultura occidental está impregnada de elementos escolásticos y religiosos, dogmáticos y trasnochados; de lugares comunes y de intelectualismo inoperante. Este es precisamente, "el espíritu" de la cultura" Se ha olvidado la cultura basada en la realidad profunda, que es espiritual, dinámica, motivadora, trascendente, y, a la vez, NATURAL, Y CIENTÍFICA (otra cosa es que la ciencia no haya alcanzado a descubrir lo natural en toda su extensión).

EL APRENDIZAJE INUTIL 07/09/2008

En la Naturaleza, cuando un organismo no realiza bien su función, produce síntomas y decimos que está enfermo. Del mismo modo, cuando un sistema de enseñanza no realiza bien su cometido manifiesta síntomas que delatan una alteración en su buen funcionamiento. ¿Podemos decir que nos hallamos ahora mismo ante un sistema educativo con síntomas negativos?

VERDAD DE LA HISTORIA Y VERDADES DEL ESPIRITU 05/09/2008

Si el lector fuese responsable político de cultura o educación buscaría en la ideología de su partido para hallar respuestas a los graves problemas que sacuden hoy nuestro mundo en educación y cultura. Si el lector fuese un responsable de sindicato de enseñanza analizaría las circunstancias sociolaborales y económicas de las familias de los alumnos y del profesorado para colaborar en programas de mejoras en ese sentido: horarios laborales más cortos para los padres o madres que trabajan fuera de casa, mejores sueldos, guarderías gratuitas para los pequeños junto al propio centro de trabajo, y otras parecidas.

INSTRUCCIÓN Y EDUCACIÓN 01/09/2008

Instruir, no es educar. Esta distinción es fundamental. En la escuela esto no se suele considerar demasiado; se suele tratar este asunto dando prioridad absoluta al aprendizaje, instrumentalizando la mente del estudiante en función del programa a cumplir, promoviendo o imponiendo con este propósito, un riguroso autocontrol sobre las emociones, la palabra, la movilidad, durante horas que se llaman "lectivas" y deberían llamarse "lesivas", porque mutilan procesos naturales de evolución de la personalidad de los jóvenes con la justificación de la famosa "disciplina".

BARCO EN MAR TEMPESTUOSO 30/08/2008

Está generalmente aceptada la idea de que educar es preparar para la vida. Pero el concepto "vida" tiene muy diversas lecturas, y casi siempre se acaba en la lectura sociológica que dice: educar es convertir al niño en un miembro útil a la vida social, a la sociedad. ¿A qué sociedad? A la presente, contestaría el profesor sin titubear desde la cátedra, y sus amigos los financieros, los industriales y los políticos, le darían la razón. Mil veces no.

LA CONJURA DE LOS NECIOS 29/08/2008

¿A qué se reduce la cultura y  la libertad de expresión? Es mentira lo que dicen los  grupos políticos  sobre la cultura y sobre la  libertad de expresión. No existe verdadera cultura ni  libertad real de expresión, que sería esa capaz  de llegar a todos a través de todos los medios sociales de comunicación pagados con los impuestos  de todos, donde se pudieran decir todas esas cosas que no se dicen en las televisiones, pagadas con fondos públicos para servir a los que gobiernan, o en los medios privados con intereses propios, pero sumisos al Sistema.

LA SOCIEDAD DE LA CONFRONTACIÓN ES EXAMINADA... Y...  SUSPENDE